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DESTAQ-C JOVEM - Diagnóstico das Famílias — Futuro Profissional na Era da IA

Obrigado por participar da palestra. Queremos entender como as famílias estão enxergando a preparação dos jovens para um mercado de trabalho em transformação. As respostas serão analisadas de forma agregada e poderão compor um relatório executivo para a escola, sem identificação individual dos respondentes. Tempo estimado: 3 a 4 minutos.

1. Em que etapa escolar está seu filho ou filha?

2. Antes desta palestra, quanto o impacto da Inteligência Artificial no futuro profissional do seu filho ou filha preocupava você?

3. Depois da palestra, qual frase melhor representa sua percepção?

Passei a perceber que as mudanças podem ser maiores do que eu imaginava.

Eu já percebia essas mudanças e a palestra reforçou minha visão.

Passei a enxergar melhor como podemos preparar nossos filhos para esse cenário.

Ainda tenho muitas dúvidas sobre o real impacto da IA.

Minha percepção mudou pouco.

Outro

4. Depois da palestra, qual alternativa melhor representa sua situação em relação ao papel da família na preparação do jovem para esse novo cenário profissional?

Minha percepção sobre o papel da família mudou pouco e, neste momento, não vejo necessidade de tomar alguma ação diferente.

A palestra reforçou a importância do tema, mas ainda não sei exatamente o que podemos fazer na prática.

Eu ainda não tinha refletido muito sobre esse papel e a palestra me fez perceber que a família pode ter uma participação importante.

Eu já tinha alguma consciência sobre esse papel, mas a palestra ampliou minha percepção e me mostrou que precisamos agir mais.

Eu já tinha consciência da importância desse papel e agora estou mais disposto(a) a tomar alguma ação concreta.

5. Independentemente do nível atual do seu filho ou filha, quais capacidades você considera mais importantes para que os jovens estejam preparados para o futuro profissional?

Escolha até 3

Como você percebe seu filho hoje?

Nas próximas cinco perguntas, pense no que você observa atualmente em seu filho ou filha. Não existe resposta certa ou errada.

6A. Direção e planejamento

Pensando na forma como seu filho ou filha conduz hoje o próprio futuro, qual descrição melhor representa a sua percepção?

Tem clareza sobre interesses e possibilidades, define objetivos, estrutura planos, acompanha o progresso e ajusta a rota de forma consciente.

Identifica interesses e possibilidades, pesquisa caminhos e transforma essas ideias em objetivos e próximos passos relativamente claros.

Tem alguns interesses e possibilidades em mente e consegue pensar em próximos passos, mas ainda sem planejamento consistente.

Demonstra interesses, mas de forma dispersa, com pouca transformação em objetivos, planejamento ou ações.

Apresenta pouca clareza sobre interesses e caminhos possíveis e praticamente ainda não transforma o futuro em objetivos ou planos.

6B. Capacidade de execução

Quando seu filho define algo importante que deseja fazer, estudar ou desenvolver, qual comportamento mais se aproxima do que você observa?

Organiza prioridades e tempo, cria rotinas, mantém disciplina sem depender de cobrança externa e persevera com alta consistência ao longo do tempo.

Costuma transformar decisões em ações, organizar prioridades e manter boa consistência mesmo diante de dificuldades ou distrações.

Consegue executar o que planeja em várias situações, mas sua consistência ainda varia e depende de estímulos ou prazos externos em alguns momentos.

Frequentemente começa com intenção ou entusiasmo, mas tem dificuldade para manter ritmo, disciplina, organização ou concluir o que planejou.

Apresenta grande dificuldade para transformar intenção em ação, organizar prioridades ou manter esforço consistente.

6C. Uso produtivo da Inteligência Artificial

Qual descrição melhor representa hoje a sua percepção da relação do seu filho ou filha com ferramentas de IA?

Vai muito além do uso cotidiano: compreende conceitos avançados, como agentes, APIs, contexto, tokens, integrações e automações, e consegue estruturar soluções próprias.

Usa IA de forma consciente para aprender, pesquisar, comparar alternativas, resolver problemas e produzir melhor, analisando criticamente as respostas.

Utiliza IA com frequência para estudar, pesquisar ou produzir, mas ainda de forma pouco estruturada ou sem análise crítica consistente.

Utiliza principalmente para obter respostas prontas, resumir conteúdos ou acelerar tarefas.

Utiliza pouco, praticamente nunca ou demonstra pouca compreensão sobre como aplicar IA produtivamente.

6D. Comunicação

Quando precisa comunicar uma ideia, conversar com pessoas diferentes ou defender um ponto de vista, qual descrição mais se aproxima da sua percepção sobre o seu filho ou filha?

Comunica ideias complexas com clareza, adapta a linguagem ao público, escuta bem, argumenta sob pressão, faz boas perguntas e consegue influenciar de forma ética.

Comunica-se com clareza, escuta o outro, organiza bem suas ideias e adapta razoavelmente sua comunicação conforme a situação.

Comunica-se adequadamente na maioria das situações, mas ainda apresenta dificuldades em contextos de exposição, discordância ou argumentação.

Tem dificuldade para organizar ou expressar ideias e perde efetividade em situações de exposição ou conversas mais difíceis.

Evita com frequência situações de exposição ou interação mais exigente e demonstra grande dificuldade para expressar ideias ou adaptar sua comunicação.

6E. Adaptabilidade emocional

Quando enfrenta erro, frustração, pressão, mudança inesperada ou um resultado diferente do esperado, qual comportamento mais se aproxima do que você observa?

Demonstra elevado autoconhecimento emocional, regula bem suas reações sob pressão, recupera-se rapidamente, aprende com erros e mantém qualidade de decisão e relacionamento em situações adversas.

Reconhece o impacto emocional das situações, consegue se reorganizar após dificuldades, aceitar mudanças e retomar suas ações sem grande perda de desempenho.

Sente o impacto de erros ou mudanças e pode precisar de algum apoio, mas normalmente consegue se recuperar e seguir adiante.

Tem dificuldade relevante para lidar com frustração, mudança ou pressão e demora para recuperar equilíbrio e retomar suas ações.

Reage de forma muito intensa, paralisa, evita ou abandona com frequência situações quando enfrenta pressão, erro, mudança ou frustração.

7. Qual é hoje sua maior preocupação em relação ao futuro profissional do seu filho ou filha?

Escolher uma carreira que continue tendo boas oportunidades.

Entender como a IA afetará as diferentes profissões.

Desenvolver capacidade para planejar melhor a própria trajetória.

Conseguir transformar planos e objetivos em ações consistentes.

Saber utilizar IA de forma produtiva e responsável.

Desenvolver habilidades humanas que o diferenciem.

Preparar-se para mudanças frequentes ao longo da carreira.

Falta de clareza do próprio jovem sobre o que quer fazer.

Outro

8. Quanto faria sentido para seu filho ou filha participar de uma experiência prática para construir uma primeira versão de um plano de vida e carreira para a era da IA?

9. O que você consideraria mais valioso nessa experiência?

Escolha até 2

Sair com mais clareza sobre interesses, forças e possibilidades profissionais.

Aprender um método para pensar e revisar a própria trajetória.

Aprender a utilizar IA para pesquisar e explorar possibilidades profissionais.

Desenvolver habilidades humanas importantes para o futuro.

Sair com próximos passos concretos.

Construir uma primeira versão do Plano Você Ltda.

Outro

10. Pensando em uma experiência presencial de 4 encontros, quais horários seriam viáveis para sua família?

Durante a semana, no período da tarde.

Durante a semana, no início da noite.

Aos sábados pela manhã.

Aos sábados à tarde.

Neste momento, nenhuma dessas opções seria viável.

Outro

11. Caso uma turma seja formada, você gostaria de receber mais informações?

Sim, tenho bastante interesse.

Sim, gostaria de entender melhor a proposta.

Talvez, dependendo de datas, condições e investimento.

Não neste momento.

DESTAQ-C JOVEM - Diagnóstico das Famílias — Futuro Profissional na Era da IA

1. Em que etapa escolar está seu filho ou filha?

2. Antes desta palestra, quanto o impacto da Inteligência Artificial no futuro profissional do seu filho ou filha preocupava você?

3. Depois da palestra, qual frase melhor representa sua percepção?

4. Depois da palestra, qual alternativa melhor representa sua situação em relação ao papel da família na preparação do jovem para esse novo cenário profissional?

5. Independentemente do nível atual do seu filho ou filha, quais capacidades você considera mais importantes para que os jovens estejam preparados para o futuro profissional?

Como você percebe seu filho hoje?

6A. Direção e planejamento

6B. Capacidade de execução

6C. Uso produtivo da Inteligência Artificial

6D. Comunicação

6E. Adaptabilidade emocional

7. Qual é hoje sua maior preocupação em relação ao futuro profissional do seu filho ou filha?

8. Quanto faria sentido para seu filho ou filha participar de uma experiência prática para construir uma primeira versão de um plano de vida e carreira para a era da IA?

9. O que você consideraria mais valioso nessa experiência?

10. Pensando em uma experiência presencial de 4 encontros, quais horários seriam viáveis para sua família?

11. Caso uma turma seja formada, você gostaria de receber mais informações?

12. Em uma frase, qual foi a principal reflexão ou preocupação que esta palestra despertou em você?